„Atsakingo šeimininko akademija vaikams“: edukacija, keičianti požiūrį

Prasidėjus naujiesiems mokslo metams, tradiciškai startuoja ir „Atsakingo šeimininko akademija vaikams“. Šis Lietuvos kinologų draugijos Mokymo centro švietimo projektas gimė bendradarbiaujant su vaikų ugdymo įstaigomis ir bibliotekomis. Šiemet prie jo taip pat prisideda ir rėmėjai – įmonė Kika.

Priminsime: „Atsakingo šeimininko akademija“ (AŠA) yra 5 nemokamų nuotolinių paskaitų ciklas planuojantiems arba jau įsigijusiems šunį, kuomet paskaitas skaito kinologijos, veterinarijos, šunų elgsenos, mitybos specialistai, už gyvūnų gerovę atsakingų tarnybų atstovai. Tuo tarpu vaikams skirti užsiėmimai vyksta gyvai, juose sudaroma galimybė diskutuoti, atlikti užduotis, pasipasakoti apie savo augintinius.

„Pastebėję išaugusį poreikį šviesti ne tik suaugusiuosius, bet ir vaikus, suaugusiųjų AŠA prieš ketverius metus „transformavome“ ir pritaikėme pradinių klasių mokiniams. Tai keturių užsiėmimų ciklas. Užsiėmimai vyksta vaikams patrauklioje erdvėje, Vilniaus centrinės bibliotekos Vaikų bibliotekoje „Saulutė“, kurios darbuotojos palaiko glaudų ryšį su Tuskulėnų gimnazija, yra šio švietimo projekto socialiniai partneriai. Visų keturių užsiėmimų temas ir struktūrą kartu su pedagogais planavome iš anksto. Visada pasitikriname grįžtamąjį ryšį – kiekvieno užsiėmimo pabaigoje vaikai atlieka įdomias užduotėles, turi galimybę klausti ir diskutuoti“, – apie edukaciją, kuri keičia vaikų požiūrį, kalbėjo LKD Mokymo centro projektų koordinatorė Dovilė Masalskaitė.

Meilė ir pagarba gyvūnams augintiniams bei šiuolaikinės technologijos – ar tai suderinama? Juk gana dažnai tenka girdėti: vaikai „sulindę“ į telefonus ir kompiuterius, jie net į kiemą nebeišeina pažaisti, ką jau kalbėti apie gyvūnėlių priežiūrą!

Tačiau Vilniaus Tuskulėnų gimnazijos 3 b klasės mokytoja Edita Lukaševičienė mano kitaip ir teigia, jog viskas suderinama, o tinkamai pasitelkus šiuolaikines technologijas, jos viena kitą netgi papildo: „Nors visuomenėje gajus stereotipas, kad technologijos atitolina vaikus nuo gyvojo pasaulio, šiuolaikinis ugdymas rodo ką kita: ekranai ir skaitmeninės priemonės gali tapti puikiu tiltu meilei gyvūnams augintiniams ugdyti. Pavyzdžiui, per animacinius filmus, edukacinius vaizdo įrašus, virtualias ekskursijas ar įvairius projektus vaikai sužino apie gyvūnų gerovę, priežiūrą ir emocinį ryšį su jais. Technologijos šiuo atveju veikia ne kaip „atitraukimo“ priemonė, o kaip įrankis, žadinantis vaizduotę ir skatinantis jausti gyvąją gamtą. Be abejo, svarbi pusiausvyra: kai skaitmeninė erdvė naudojama pažinimui, vertybių (tokių kaip pagarba gyvūnams, šeimininko atsakomybė ir pan.) formavimui, kūrybai, ji puikiai pasitarnauja bendram tikslui“.

Mokytoja mato prasmę tokiuose užsiėmimuose, nes jie puikiai integruoja skirtingas ugdymo sritis, sujungdami gamtos pažinimą, emocinį ugdymą bei bendrąsias kompetencijas. Tai leidžia labiau pažinti gyvūnų pasaulį, ugdyti vaikų atsakomybę bei empatiją. Kadangi užsiėmimų temos ir užduotėlės siejasi su gyvūnų augintinių tematika, vaikai mielai įsitraukia, nebijo klausti, diskutuoti – laiką praleidžia prasmingai. Pasibaigus užsiėmimų ciklui, jie gauna specialius atsakingo šeimininko pažymėjimus, vaikams tai yra vertybė. 

Pasak 3 d klasės mokytojos Dominykos Zakrytės, nors vaikai nemažai laiko praleidžia prie ekranų, tai nereiškia, kad jie mažiau domisi gyvūnais: „Juk technologijos taip pat padeda daugiau sužinoti apie gyvūnus augintinius, jų priežiūrą ir elgesį. Vaikus ypač domina praktiniai pavyzdžiai, galimybė sužinoti įdomių dalykų apie keturkojus draugus, taigi, visa klasė džiaugėsi dalyvaudama „Atsakingo šeimininko akademijos“ užsiėmimuose, esame dėkingi už suteiktas žinias ir patirtus išgyvenimus!“.

„Iš vaikų pusės buvo jaučiamas didelis smalsumas ir azartas – jie noriai dalijasi savo patirtimis ir sako norintys „daugiau“ – pavyzdžiui, tęsti gyvūnų augintinių ir gerovės temą, ką nors apie tai kurti, o tai rodo, jog užsiėmimai juos įtraukė ir paskatino kūrybinį „apetitą“, – džiaugėsi E. Lukaševičienė.

O kūrybinį „apetitą“ pradinukai tikrai galės patenkinti – LKD Mokymo centras jau paskelbė respublikinį vaikų kūrybos konkursą „Šuns ženkliukas“. Vaikai kviečiami sukurti šuns atpažinimo ženkliuką (arba pakabuką), išreikšti savo kūrybines fantazijas bei pademonstruoti atsakingą požiūrį į gyvūnus augintinius.

Švietimo projektas tęsiasi – konkursas vėl primins vaikams apie atsakomybę ir pareigas, skleis gyvūnų gerovės idėjas, ugdys meilę bei pagarbą gyvūnams augintiniams. 

 Guodos Kavaliauskaitės nuotr.